Gå till
Vad tycker vi?
Vi menar att läromedel är lärarens och elevens viktigaste verktyg i lärprocessen. Läroböcker och e-läromedel ger eleven kunskap och struktur och skapar dessutom trygghet i relationen mellan förälder och skola. Ett professionellt framtaget läromedel tar hänsyn till elevens ålder och förutsättningar, pedagogik, läroplan och kursplaner.
Målet om en likvärdig skola med en professionell lärarkår kräver goda förutsättningar, såsom tillräckligt med läromedel. Trots detta har skolornas inköp av läromedel minskat under många år. Den senaste branschstatistiken visar att en elev i grundskolan i genomsnitt får nya läromedel för 452 kronor per år. Det räcker förstås inte långt. Resultatet är slitna och inaktuella läroböcker.
Många skolor försöker kompensera bristande resurser genom att använda internet eller lärarnas egenproducerade material. Detta kan vara ett komplement i undervisningen men får inte ersätta de professionella läromedlen. Att kräva av lärarna att de – förutom att undervisa, stödja eleverna och administrera – dessutom ska producera eget material, det är inte rimligt.
Studenter på universitet och högskolor behöver också läromedel för att bedriva sina studier. Goda möjligheter till studiemedel måste finnas. Det är varken effektivt för studenten eller samhället om studierna drar ut på tiden p.g.a. av studenten måste ta på sig omfattande extraarbete för att ekonomin ska gå ihop.
Även för studiecirklar, folkhögskolor och fortbildning i arbetslivet är läromedel viktiga verktyg.
En stark upphovsrätt är central för läromedelsproduktionen. Vi värnar om upphovsrätten eftersom att den är en förutsättning för att förlagen ska ha möjlighet att utveckla läromedel av hög kvalitet. Läs gärna mer om upphovsrätten under rubriken ”Varför behövs upphovsrätten?” på den här sidan.