01.6
Nr 3
Välkommen till årets tredje nyhetsbrev! Både Skolverket, Lärarförbundet och Svenska Läromedel är oroade över den bristande tillgången på adekvata läromedel. Högskoleverkets första beslut om kvalitetsutvärdering kommer om några veckor. SPSM har tagit fram broschyrer om att utveckla läromedel för elever med funktions-nedsättningar. Vi rapporterar förstås fler läromedelsnyheter.
Läs mer!
0
Här hittar du länkar till Bonus Pressskopia och information om vilka regler som gäller för kopiering på din skola, högskola eller arbetsplats.
Läs mer!
0
2012-05-05 Den digitala boken, e-boken, missgynnas i förhållande till den fysiska genom en moms på 25 procent, mot 6 procent för pappersutgåvan. Den skevheten är inte rimlig och riksdag och regering bör snarast se över möjligheterna att införa en låg moms på alla typer av böcker, skriver i Dagens Industri fem representanter för bokbranschen, bl.a. Svenska Läromedels ordförande Åsa Steholt Vernerson.
Läs mer!
Problem med engelsk litteratur
”Fixa engelskan” är rubriken i Studentliv nr 3. Kurslitteratur på engelska blir enligt artikeln allt vanligare. En intervjuad frågar sig om förståelsen blivit haltande när studenter inte kan översätta engelsk text till svenska och en annan konstaterar att flera studenter inte får ”färdighet i självständig läsning”. Flertalet högskolor har också språkverkstäder. Det är således inte självklart att det är lätt att fixa engelskan, men Studentliv sammanfattar med ”Men kämpa på – det blir lättare”.
Högskoleverket har däremot tagit frågan på allvar. I en rapport 2010 konstateras att engelska snart kommer att dominera högre utbildning. En hel del litteratur finns bara på engelska. De för Sverige i en internationaliserad värld värdefulla utländska studenterna måste ges utbildning på engelska. Detta kräver enligt rapporten ny pedagogik och språkstöd, något som endast ett fåtal högskolor hittills tagit på allvar.
Enligt forskningen läser den genomsnittliga studenten engelska som en svag brittisk student och förstår ibland ännu sämre. Forskare varnar också för att det svenska språket på vissa områden kan komma att sakna begrepp och ord. Det är bl a risken för det som fått riksdagen att anta språklagen som anger att svenska är huvudspråket i Sverige.
I skolan diskuteras likvärdighet och alla elevers rätt att nå målen. Vi behöver diskutera detta mer även på högskolan. Kurslitteratur är ofta den viktigaste kunskapskällan på högskolan och har därför särskild betydelse. ”Jag önskar att fler svenska forskare skulle skriva kursböcker”, uppger en programdirektor, hon ser problemen.
Vi behöver diskutera möjligheterna för alla studenter att tillgodogöra sig undervisning och kurslitteratur. Det vore rimligt att all kurslitteratur åtminstone på grundnivå fanns på svenska. Studentliv bör inte nöja sig med ett klämkäckt ”Kämpa på” utan verka för att frågan diskuteras på djupet.
Rickard Vinde, VD för Svenska Läromedel
Debattinlägget publicerades i Studentliv nr 4 2011.
Länk till debattinlägget