Välkommen till Mötesplats Läromedel

Publicerad: 9 november, 2017 under: Nyheter

Det finns ett nytt intresse för läromedel. Att det måste finnas ett kvalitetssäkrat innehåll när kunskapsresultat står i fokus är en orsak.

Att digitaliseringen har lett till frågor om både undervisningens former och innehåll är en annan. Att lärarbristen gör att lärare måste få än mer avlastning och stöd för att kunna undervisa fler elever är en tredje.

Forskningen visar på betydelsen av lärarhandledningar och den högre användningen av läromedel i högpresterande länder. Både utbildningsministern, lärarnas fackliga organisationer och skolexperter har deltagit i Svenska Läromedels panelsamtal i Almedalen. Biträdande kommunalrådet för skola i Göteborgs stad beskrev nyligen läromedel som en ryggrad i undervisningen.

Svenska Läromedel har bidragit med sin Kvalitetspolicy som ett verktyg för lärare att välja läromedel, med Läromedelsportalen för att hjälpa lärare att hitta fram till det numer stora utbudet av digitala läromedel och med förslag till regeringen att ge lärare och elever rätt till grundläromedel.

Men det har inte funnits en plats att mötas, analysera och diskutera för de som ser läromedel som en viktig del av skolsystemet och som verktyg för professionella lärare att öka likvärdigheten och kunskapsresultaten för alla elever.

Svenska Läromedel välkomnar dig därför till Mötesplats Läromedel, ett öppet forum för läromedel.

Associate professor Öystein Gilje vid Institutet för lärarutbildning och skolforskning vid Universitetet i Oslo beskriver Ark & App, den rapport som han med 20 forskare gjorde om hur lärresurser används i den norska skolan, utvecklingen därefter och hur man på lärarutbildningen arbetar med läromedel och digitala verktyg.

Vi informerar om vårt pågående arbete med läromedelskvalitet och bjuder in till diskussion om hur läromedelsföretagen kan bidra till skolans utveckling. Vi kommenterar också utvecklingen i branschen.

Dag Torsdag 7 december
Tid 08.30-10.00
Plats 7A, Norrtullsgatan 6, plan 2, Odenplan, Stockholm

Anmäl dig till Mötesplats Läromedel på hemsidan eller på info@svenskalaromedel.se senast den 23 november.

Varmt välkommen

Rickard Vinde VD

Pressmeddelande 2 109 digitala läromedel i en portal

Publicerad: 3 oktober, 2017 under: Nyheter

”Svenska Läromedel ville göra det enkelt för lärarna och samlade därför alla digitala läromedel från de digitala medlemsföretagen i Läromedelsportalen”, uppger Rickard Vinde, VD i branschorganisationen.

Det skedde sedan Skolverket diskuterat de nationella strategierna för skolans digitalisering med olika skolaktörer och uttryckt att var ett problem att lärare hade svårt att hitta läromedel i det oöverskådliga digitala utbudet.

I Läromedelsportalen finns digitala läromedel från Digilär, Gleerups, Liber, Natur & Kultur och Sanoma Utbildning sökbara på ämne, stadium och titel.

När höstterminen 2017 börjar har utbudet av digitala läromedel och Läromedelsportalen växt och portalen innehåller över 2 100 läromedel.

De flesta läromedel ger möjlighet till uppläsning av eller anpassning av texten och blir därmed inkluderande redan från början. Vissa har learning analytics och anpassar lärandet till varje elev.

Läraren får direkt tillgång till lärarhandledningen, vilket är viktigt när forskningen allt mer visar på lärarhandledningarnas betydelse och som blir än större med en omfattade brist på legitimerade lärare.

Vissa läromedel är fortfarande PDF men utvecklingen mot digital first, digitala läromedel som också kan bli tryckta, går mycket fort.

Vissa läromedel ersätter den tryckta läroboken helt medan andra är komplement. Det är den professionella läraren eller lärarlaget som ska avgöra vilket läromedel som är bäst för varje lärare, klass och undervisningssituation.

”För Svenska Läromedel och medlemsföretagen handlar det om att lärare ska ha lätt att hitta digitala läromedel som följer Svenska Läromedels kvalitetspolicy. Enligt läroplanen har elever faktiskt rätt att få läromedel av god kvalitet.”

Nu gäller det att få skolans huvudmän att förstå att de ska säkra att lärare och elever också kan skaffa digitala läromedel. ”Det är avgörande för likvärdighet och kunskapsresultat”, avslutar Rickard Vinde.

Länk till Läromedelsportalen

Svenska Läromedels panel i Almedalen diskuterar kunskap, värden och bildning, skolans grundfrågor.

Panelen består av utbildningsminister Gustav Fridolin, professor Sverker Sörlin, fil. dr Per Kornhall, Lärarförbundets andre vice ordförande Robert Fahlgren, Lärarnas Riksförbunds förste vice ordförande Svante Tideman, ordföranden i riksdagens utbildningsutskott Lena Hallengren (S) och ledamoten av samma utskott Maria Stockhaus (M).

Samtalet sker på Gotlands museum torsdagen den 7 juli kl. 13-14. Välkommen!

Läs mer

 

Nyhetsbrev nr 2

Publicerad: 17 maj, 2017 under: Nyheter

Nyhetsbrev nr 2! Lärarhögskolan hade fel om läromedel. Juriststudenter vill ha mer digitalt material.

Rickard Vinde
Maj 2017

Politiker i Kungälv vill ha en läromedelspolicy

Tre politiker i Kungälv har motionerat i kommunfullmäktige om en läromedelspolicy. De menar att elever ska ha rätt till läromedel som ger struktur och sammanhang. En läromedelspolicy skulle ge en långsiktig och genomtänkt strategi för läromedel och därmed högre kunskapsresultat.

Länk till motionen

Vi reflekterar att de flesta lärare och elever vill ha läromedel men utan systematiskt kvalitetsarbete blir de försummade och ersatta av gratismaterial och stenciler.

Lärarhögskolan hade fel om läromedel

Bloggaren Fröken Linda fick på lärarhögskolan lära sig att bra lärare skapar sitt eget material och inte använder läromedel som ger en ”undermålig och ålderdomlig” undervisning. Men Fröken Linda har tröttnat på hopplock, sena kvällar med kopiering och tänker kräva rätt utrustning för att kunna leverera kvalitet. Hon har provat ett digitalt läromedel i engelska som hon vill ha som bas i undervisningen.

Länk till bloggen

Amazon, Apple, Google och Microsoft kämpar om skolan

I en analys av den digitala skolmarknaden i U.S.A. konstaterar Education Week att Amazon erbjuder serverkapacitet, Apple iPads och Macs, Google G Suite och Chromebooks och Microsoft Office365 for education och Minecraft.

Just nu har Google ledningen och Chromebook är populärast med sin enkelhet, även om vissa lärare tycker att den är underdimensionerad för mycket. Lärare vill ha utrustning som förbättrar undervisningen utan att de får nya arbetsuppgifter.

Vissa menar att de fyra storas dominans hämmar utvecklingen och stänger ut nya ed-tech-verktyg. Andra menar att skolor kommer att börja använda både Apple, Google och Microsoft samtidigt men för olika uppgifter,

Länk till EducationWeek

Folkbildning för asylsökande

Folkhögskolor och studieförbund bedrev under 2016 verksamhet för 80 000 asylsökande i 271 kommuner. Språkintroduktion har varit en viktig del av verksamheten och är en förutsättning för lyckad integration.

Folkbildningsrådet beskriver verksamheten i rapporten Folkbildning med asylsökande 2016.

Länk till Folkbildningsrådet

Vi reflekterar att läromedelsförlagen har svarat med många nya läromedel och därmed fått bidra till att nyanlända snabbt får lära sig svenska.

Juriststudenterna vill ha mer digital undervisning

En undersökning bland 625 studenter på juristprogrammet av Wolters Kluwer visar att studenterna vill ha mer digitalt material. De ser det som en förberedelse för ett allt mer digitaliserat arbetsliv och konstaterar att universitet som endast tillåter tryckta böcker på tentamina inte är tidsenliga. Av undersökningen framgår att andra högskoleutbildningar är mer digitala.

Länk till Wolters Kluwer

Svenska Läromedel i Almedalen

Svenska Läromedel är på plats i Almedalen och lyfter skolans grundfrågor: kunskap, bildning, värden och likvärdighet. Men vad betyder det i dag och har lärare rätt förutsättningar för sitt uppdrag? Detta diskuterar vår panel torsdagen den 6 juli kl. 13 på Gotlands museum i Visby.

Panelen består av Robert Fahlgren, andre vice ordförande i Lärarförbundet; Gustav Fridolin (MP), utbildningsminister; Lena Hallengren (S), ordförande i riksdagen utbildningsutskott; Per Kornhall, skolexpert; Sverker Sörlin, professor på KTH; Maria Stockhaus (M), ledamot i riksdagens utbildningsutskott (M) och Svante Tideman, förste vice ordförande i Lärarnas Riksförbund. Moderator är Jan Wifstrand.

Länk till Almedalens program

 

Årets kopieringsersättning

Publicerad: 1 mars, 2017 under: Nyheter

Senast den 31 mars kan läromedelsförlag ansöka hos Svenska Läromedel om kopieringsersättning från Bonus Copyright Access. Läromedelsförlag vars tryckta läromedel kan antas ha blivit kopierade har rätt till sådan ersättning och kan kontakta kansliet för att få ansökningsblanketten.

Läs mer om att söka kopieringsersättning

Elva principer för kvalitativa läromedel

Publicerad: 4 maj, 2016 under: Nyheter

Cambridge Assessment konstaterar i en ny rapport att läromedel har stor betydelse för att lärare ska kunna genomföra läroplanen och uppställer elva principer för kvalitativa läromedel. Läs mer här.

Debatten Varför behöver skolan en digital strategi? hölls den 2 juli 2015 på Gotlands museum i Almedalen.

Gymnasiechefen i Malmö Edward Jensinger uppgav att det finns ganska mycket forskning som visar att lärare när skolan digitaliseras lägger ner för mycket arbetstid på att producera själva och utan kvalitetssäkring. Men nu finns digitala läromedel som motsvarar det lärarna vill ha och vi vill, enligt Edward Jensinger, att lärarna ska undervisa. (45 min.) Nya Moderaternas skolpolitiska talesperson Camilla Waltersson Grönvall förklarade att hon vill kopiera den danska modellen som innebär att staten satsar 500 miljoner danska kronor på digitala läromedel och kommunerna lika mycket. (45 min.) Läraren Anu Viik från Gotland påpekade att lärare i Finland vill ha läromedel och att det inte bara kan vara länkar från internet som man harvat ihop. (47 min.) I debatten deltog också ordföranden i utbildningsnämnden i Botkyrka kommun Ebba Östlin (S) och grundaren av Datorn i utbildningen DIU Peter Becker. Moderator var Jan Wifstrand.

Se debatten här